{"id":1461,"date":"2015-10-07T15:29:48","date_gmt":"2015-10-07T15:29:48","guid":{"rendered":"\/\/research.unir.net\/ise-es\/?p=1461"},"modified":"2015-10-08T15:18:55","modified_gmt":"2015-10-08T15:18:55","slug":"las-grandes-ideas-de-la-ciencia","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/research.unir.net\/ise-es\/las-grandes-ideas-de-la-ciencia\/","title":{"rendered":"Las \u00abGrandes Ideas\u00bb de la Ciencia"},"content":{"rendered":"<p>ISE utiliza estas Grandes Ideas de la Ciencia (Harlen (2010)) para organizar sus escenarios educativos basados en indagaci\u00f3n, y sus herramientas.<\/p>\n<p>Estas \u201cGrandes Ideas\u201d representan los principios dominantes de los planes de estudios de Ciencias y tambi\u00e9n se pueden ver como \u201cparaguas\u201d, donde el contenido de varias asignaturas de Ciencias se pueda englobar para desarrollar un tema com\u00fan que perdure en los planes de estudios de Ciencias a lo largo del tiempo.<\/p>\n<p>Constituyen \u201cideas clave que, juntas, permiten entender eventos y fen\u00f3menos que son relevantes en las vidas de los estudiantes durante sus a\u00f1os escolares y con posterioridad a \u00e9stos\u201d.<\/p>\n<p>En este informe se identifican catorce de estas ideas de ciencia y sobre la ciencia y su papel en la sociedad, las diez primeras las adopta ISE:<\/p>\n<ol>\n<li>Toda la materia del Universo est\u00e1 compuesta de peque\u00f1as part\u00edculas. La luz en todas las longitudes de onda diferentes se extiende por todo el Universo. (Esta idea se ha modificado ligeramente con respecto a la original de Harlen).<\/li>\n<li>Los objetos pueden afectar a otros objetos a distancia.<\/li>\n<li>El cambio de movimiento de un objeto requiere que una fuerza neta act\u00fae sobre \u00e9l.<\/li>\n<li>La cantidad de energ\u00eda del universo siempre es la misma, pero la energ\u00eda puede transformarse cuando algo cambia o se hace ocurrir.<\/li>\n<li>La composici\u00f3n de la Tierra y de la atm\u00f3sfera y los fen\u00f3menos que ocurren en ellas le dan forma a la superficie de la Tierra y afectan su clima.<\/li>\n<li>El sistema solar es una muy peque\u00f1a parte de una de los millones de galaxias del Universo.<\/li>\n<li>Los organismos est\u00e1n organizados en base a c\u00e9lulas.<\/li>\n<li>Los organismos requieren de suministro de energ\u00eda y de materiales de los cuales con frecuencia dependen y por los que compiten con otros organismos.<\/li>\n<li>La informaci\u00f3n gen\u00e9tica es transmitida de una generaci\u00f3n de organismos a la siguiente generaci\u00f3n.<\/li>\n<li>La diversidad de los organismos, vivientes y extintos, es resultado de la evoluci\u00f3n.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>ISE utiliza estas Grandes Ideas de la Ciencia (Harlen (2010)) para organizar sus escenarios educativos basados en indagaci\u00f3n, y sus herramientas. Estas \u201cGrandes Ideas\u201d representan los principios dominantes de los planes de estudios de Ciencias y tambi\u00e9n se pueden ver como \u201cparaguas\u201d, donde el contenido de varias asignaturas de Ciencias se pueda englobar para desarrollar [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":253,"featured_media":1531,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[6],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/research.unir.net\/ise-es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1461"}],"collection":[{"href":"http:\/\/research.unir.net\/ise-es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/research.unir.net\/ise-es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/research.unir.net\/ise-es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/253"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/research.unir.net\/ise-es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1461"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/research.unir.net\/ise-es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1461\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1464,"href":"http:\/\/research.unir.net\/ise-es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1461\/revisions\/1464"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/research.unir.net\/ise-es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1531"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/research.unir.net\/ise-es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1461"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/research.unir.net\/ise-es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1461"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/research.unir.net\/ise-es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1461"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}