{"id":17326,"date":"2017-08-08T11:36:05","date_gmt":"2017-08-08T09:36:05","guid":{"rendered":"\/\/research.unir.net\/ited\/?p=17326"},"modified":"2018-02-08T11:21:50","modified_gmt":"2018-02-08T09:21:50","slug":"proyecto-policies-for-opening-up-education-joint-research-center-european-commission","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/research.unir.net\/ited\/proyecto-policies-for-opening-up-education-joint-research-center-european-commission\/","title":{"rendered":"Proyecto Policies for Opening Up Education (Joint Research Centre &#8211; European Commission)"},"content":{"rendered":"<p>Ya est\u00e1 disponible el informe\u00a0<a href=\"http:\/\/publications.jrc.ec.europa.eu\/repository\/bitstream\/JRC107713\/jrc107713_jrc107713_policy_approaches_to_open_education.pdf\">Aproximaciones Pol\u00edticas a la Educaci\u00f3n Abierta<\/a>, un estudio de caso de los 28 Estados Miembros de la Uni\u00f3n Europea. El objetivo de este informe es proporcionar recomendaciones basadas en la evidencia a los responsables pol\u00edticos de los Estados miembros de la UE as\u00ed como a la Comisi\u00f3n Europea para fomentar la educaci\u00f3n abierta en Europa.<\/p>\n<p>Este objetivo se ha alcanzado a trav\u00e9s de la:<\/p>\n<ul>\n<li>Identificaci\u00f3n y an\u00e1lisis de las pol\u00edticas a nivel nacional sobre la educaci\u00f3n abierta en 22 Estados Miembros de la UE.<\/li>\n<li>Identificaci\u00f3n de los problemas a los que se enfrentan los actores pol\u00edticos en la planificaci\u00f3n de las pol\u00edticas de educaci\u00f3n abierta.<\/li>\n<li>Exploraci\u00f3n de las percepciones de los responsables pol\u00edticos sobre necesidades y barreras a las pol\u00edticas nacionales y de la europeas en materia de educaci\u00f3n abierta.<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"\/\/research.unir.net\/wp-content\/uploads\/2016\/10\/20160426_Hack-For-Good.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-17172\" src=\"\/\/research.unir.net\/wp-content\/uploads\/2016\/10\/20160426_Hack-For-Good-300x199.jpg\" alt=\"20160426_Hack-For-Good\" width=\"300\" height=\"199\" \/><\/a><\/p>\n<p>El estudio est\u00e1 financiado por el Joint Research Center de la Comisi\u00f3n Europea en Sevilla y es parte del proyecto Policies for Opening Up Education (OpenEdu Policies).<\/p>\n<p>La definici\u00f3n de \u201ceducaci\u00f3n abierta\u201d para este estudio es la que se presenta en el estudio\u00a0<a href=\"http:\/\/is.jrc.ec.europa.eu\/pages\/EAP\/OpenEdu.html\">OpenEdu de IPTS-EAC<\/a>: \u201cLa educaci\u00f3n abierta es una forma de llevar a cabo la educaci\u00f3n, a menudo utilizando tecnolog\u00edas digitales. Su objetivo es ampliar el acceso y la participaci\u00f3n a la educaci\u00f3n mediante la eliminaci\u00f3n de barreras y hacer accesible el aprendizaje, abundante y personalizado, para todos. La educaci\u00f3n abierta ofrece m\u00faltiples formas de ense\u00f1anza y aprendizaje, as\u00ed como construcci\u00f3n y el intercambio de conocimientos. Tambi\u00e9n proporciona una variedad de v\u00edas de acceso a la educaci\u00f3n formal y no formal, y conecta las dos\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ya est\u00e1 disponible el informe\u00a0Aproximaciones Pol\u00edticas a la Educaci\u00f3n Abierta, un estudio de caso de los 28 Estados Miembros de la Uni\u00f3n Europea. 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