{"id":820,"date":"2015-06-26T09:57:35","date_gmt":"2015-06-26T07:57:35","guid":{"rendered":"\/\/research.unir.net\/telsock\/?p=820"},"modified":"2021-12-17T13:10:04","modified_gmt":"2021-12-17T11:10:04","slug":"proyecto-hotel-holistic-approach-to-technology-enhanced-learning","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/research.unir.net\/ited\/proyecto-hotel-holistic-approach-to-technology-enhanced-learning\/","title":{"rendered":"Proyecto HOTEL &#8211; Holistic Approach to Technology Enhanced Learning (FP7-ICT)"},"content":{"rendered":"<p><strong>HoTEL (HOlistic approach to Technology Enhanced Learning: FP7 Programme-ICT-Call 8, Grant Agreement: 318530. 2012-2014)<\/strong> es un proyecto CSA (Support action) financiado bajo el 7\u00ba Programa Marco cuyo objetivo es dise\u00f1ar, desarrollar y probar un modelo de apoyo a la innovaci\u00f3n en el \u00e1rea de aprendizaje mejorado por las nuevas tecnolog\u00edas (Technology Enhanced Learning)<\/p>\n<p><em>\u00a0<\/em>La premisa sobre la que se concibi\u00f3 el proyecto es que el ciclo de la innovaci\u00f3n (idea -&gt; prototipo -&gt; pruebas -&gt; innovaci\u00f3n -&gt; mercado) en el \u00e1mbito TEL es tan amplio que apenas lleva a innovaciones que puedan realizarse y a menudo las atrapa en los l\u00edmites cronol\u00f3gicos de los proyectos cofinanciados por la UE en este campo.<\/p>\n<p>El principal objetivo de HoTEL ha sido afrontar este desaf\u00edo dise\u00f1ando y probando un modelo de apoyo a la innovaci\u00f3n (m\u00e1s concretamente enfocado en TEL) en tres laboratorios \u2013 los llamados Exploratorios de aprendizaje de HoTEL (HoTEL Learning Exploratoria) \u2013 que han estado activos durante un periodo de nueve meses (desde septiembre de 2013 hasta Junio de 2014).<\/p>\n<p>Los laboratorios Exploratorios de aprendizaje (Learning Exploratorium Labs) han sido orientados al campo de la educaci\u00f3n de adultos cubriendo respectivamente las siguientes \u00e1reas: educaci\u00f3n superior, formaci\u00f3n en centros de trabajo y aprendizaje no formal en redes profesionales.<\/p>\n<p>En Junio de 2013 se lanz\u00f3 una convocatoria para aquellos innovadores expertos en TEL que quisieran participar en los laboratorios para que sus innovaciones fueran debatidas y\/o probadas dentro de estos laboratorios<\/p>\n<p>Las innovaciones seleccionadas en cada uno de los escenarios proporcionados por estos laboratorios han abordado algunas de las tecnolog\u00edas emergentes de relevancia en el campo TEL, as\u00ed como teor\u00edas y nuevas pr\u00e1cticas de aprendizaje con influencia dentro de la innovaci\u00f3n de las TEL que han sido previamente identificadas por HoTEL.<\/p>\n<p>Uno de los resultados del proyecto contribuye a establecer correctamente interrelaciones entre las tecnolog\u00edas emergentes con teor\u00edas y pr\u00e1cticas de aprendizaje a modo de ayuda en el momento de definir una soluci\u00f3n innovadora que afronte alguno de los desaf\u00edos relacionados con la organizaci\u00f3n, impartici\u00f3n y gesti\u00f3n del aprendizaje en entornos TEL. (<a href=\"http:\/\/hotel-project.eu\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>M\u00e1s Informaci\u00f3n<\/strong><\/a>)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>HoTEL (HOlistic approach to Technology Enhanced Learning: FP7 Programme-ICT-Call 8, Grant Agreement: 318530. 2012-2014) es un proyecto CSA (Support action) financiado bajo el 7\u00ba Programa Marco cuyo objetivo es dise\u00f1ar, desarrollar y probar un modelo de apoyo a la innovaci\u00f3n en el \u00e1rea de aprendizaje mejorado por las nuevas tecnolog\u00edas (Technology Enhanced Learning) \u00a0La premisa [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":308,"featured_media":975,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[6],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/research.unir.net\/ited\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/820"}],"collection":[{"href":"http:\/\/research.unir.net\/ited\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/research.unir.net\/ited\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/research.unir.net\/ited\/wp-json\/wp\/v2\/users\/308"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/research.unir.net\/ited\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=820"}],"version-history":[{"count":5,"href":"http:\/\/research.unir.net\/ited\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/820\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20800,"href":"http:\/\/research.unir.net\/ited\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/820\/revisions\/20800"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/research.unir.net\/ited\/wp-json\/wp\/v2\/media\/975"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/research.unir.net\/ited\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=820"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/research.unir.net\/ited\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=820"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/research.unir.net\/ited\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=820"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}