{"id":1080,"date":"2015-10-19T16:06:35","date_gmt":"2015-10-19T16:06:35","guid":{"rendered":"\/\/research.unir.net\/telefonicachair\/?page_id=1080"},"modified":"2015-10-19T16:06:35","modified_gmt":"2015-10-19T16:06:35","slug":"antropologia-digital-para-aprender-y-ensenar-mejor","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/research.unir.net\/telefonicachair\/eventos\/antropologia-digital-para-aprender-y-ensenar-mejor\/","title":{"rendered":"Antropolog\u00eda digital para aprender y ense\u00f1ar mejor"},"content":{"rendered":"<p>Habitualmente, no se entiende bien una capa transversal de comunicaci\u00f3n entre las diversas disciplinas que componen la cadena que lleva a una educaci\u00f3n de calidad. Antropolog\u00eda combina Sociolog\u00eda, Biolog\u00eda, Psicolog\u00eda, Ciencias del Comportamiento y otras tantas disciplinas. Por definici\u00f3n, parece un hueco natural para ubicar educaci\u00f3n utilizando medios digitales, donde se trabaja con Learning Analytics, personalizaci\u00f3n, trabajo colaborativo, adecuaci\u00f3n seg\u00fan patrones de conducta y comportamiento, apoyo personalizado, y otros \u00e1mbitos que permiten un desarrollo de m\u00e1ximo nivel para cada estudiante, y cada profesor.<!--more--><\/p>\n<p><strong>Metodolog\u00eda y visi\u00f3n integradora<!--more--> <\/strong><\/p>\n<p>Este desarrollo comienza con una metodolog\u00eda, una capa te\u00f3rica y un plan de acci\u00f3n para llevar lo te\u00f3rico a tareas concretas. Un an\u00e1lisis de grupos, personas, actitudes, intereses, y comportamientos, dentro y fuera de un campus virtual, conlleva una visi\u00f3n integral e integradora de los diversos aspectos que nutren el proceso de aprendizaje, y la vocaci\u00f3n de la ense\u00f1anza. La Antropolog\u00eda digital permite todo esto en un mundo digital.<\/p>\n<p>Porque el concepto habitual que tenemos de Antropolog\u00eda, como an\u00e1lisis de tribus y grupos culturales, no difiere de la aplicaci\u00f3n que podemos realizar en un mundo digital. Podemos emparejar arte rupestre con Instagram y Facebook, asambleas con Hangouts, recolecci\u00f3n de frutos con valoraciones de proveedores en Amazon, identificaci\u00f3n tribal con grupos en Whatsapp, justicia social con un Twitter sin escr\u00fapulo. Una Antropolog\u00eda evolucionada, adaptada. Una Antropolog\u00eda digital.<\/p>\n<p><strong>El papel de los juegos<\/strong><\/p>\n<p>Y los juegos, desde el f\u00fatbol maya a Twitch [<a href=\"http:\/\/www.twitch.tv\/\">http:\/\/www.twitch.tv\/<\/a>], pueden desarrollar todos estos aspectos, y todos pueden utilizarse para apoyar, mejorar, modelar el perfil de aprendizaje, el perfil del estudiante y el perfil del profesor. Porque los juegos, como parte inherente a cualquier grupo animal, humanos incluidos, y como parte significativa de cualquier estudio antropol\u00f3gico, proporcionan el medio adecuado para competencias y habilidades, para desarrollo personal y valor grupal. Desde la interacci\u00f3n social a la auto-estima personal, desde toma de decisiones al debate abierto, desde la integraci\u00f3n de la diversidad funcional a la utilizaci\u00f3n de tecnolog\u00eda para apoyo colaborativo. Los juegos, bien enlazados en la estrategia educativa o en un programa curricular o en una clase de cualquier d\u00eda, significan un potente recurso para lograr todo lo anterior, y m\u00e1s.<\/p>\n<p>El reto consiste en lograr esa integraci\u00f3n, en conseguir que un recurso altamente contrastado cient\u00edficamente durante las \u00faltimas d\u00e9cadas, y com\u00fanmente utilizado por culturas de cualquier edad y lugar, se integre como parte habitual y troncal de una estrategia de aprendizaje y de una metodolog\u00eda educativa, donde las tecnolog\u00edas emergentes juegan un papel cada vez m\u00e1s determinante. Porque, en el fondo, las tribus digitales no son m\u00e1s que otra tribu; la tecnolog\u00eda no es m\u00e1s que otra herramienta; los juegos digitales no son m\u00e1s que juegos, en un medio particular. Es m\u00e1s lo que une que lo que diferencia. Y todo ello tiene en cuenta que el proceso de aprendizaje es personal, pero tambi\u00e9n social y, sobre todo, \u00fanico. Antropolog\u00eda y juegos, de la mano, pueden ayudar en este proceso de manera determinante.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Daniel Burgos, Vicerrector de Investigaci\u00f3n y Tecnolog\u00eda UNIR Research, <a href=\"\/\/research.unir.net\">\/\/research.unir.net<\/a>)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>on<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"parent":74,"menu_order":6,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/research.unir.net\/telefonicachair\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1080"}],"collection":[{"href":"http:\/\/research.unir.net\/telefonicachair\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/research.unir.net\/telefonicachair\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/research.unir.net\/telefonicachair\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/research.unir.net\/telefonicachair\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1080"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/research.unir.net\/telefonicachair\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1080\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1084,"href":"http:\/\/research.unir.net\/telefonicachair\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1080\/revisions\/1084"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/research.unir.net\/telefonicachair\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/74"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/research.unir.net\/telefonicachair\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1080"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}