{"id":877,"date":"2015-06-29T16:26:12","date_gmt":"2015-06-29T16:26:12","guid":{"rendered":"\/\/research.unir.net\/unesco\/?p=877"},"modified":"2016-11-18T12:51:52","modified_gmt":"2016-11-18T12:51:52","slug":"curso-tecnologias-emergentes-para-secundaria","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/research.unir.net\/unesco\/curso-tecnologias-emergentes-para-secundaria\/","title":{"rendered":"Curso Tecnolog\u00edas Emergentes para Secundaria"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: left;\" align=\"center\"><b>CURSO \u201cTECNOLOG\u00cdAS EMERGENTES APLICADAS A LA EDUCACI\u00d3N SECUNDARIA\u201d<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\" align=\"center\"><b>Actividades de\u00a0 Formaci\u00f3n del profesorado de la Comunidad de Madrid. Curso 2014- 2015<\/b><\/p>\n<p><b>Descarga la informaci\u00f3n del curso en pdf: <a href=\"\/\/research.unir.net\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/Agenda-JornadaTecnolog\u00edasEmergentes_UNIR-ISE-CAM.pdf\" target=\"_blank\">UNIR-CAM-ISE-CursoTecnolog\u00edasEmergentes<\/a><\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" align=\"center\"><a href=\"\/\/research.unir.net\/unesco\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2015\/06\/LogosTodos.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-medium wp-image-880\" src=\"\/\/research.unir.net\/unesco\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2015\/06\/LogosTodos-300x101.jpg\" alt=\"LogosTodos\" width=\"300\" height=\"101\" srcset=\"\/\/research.unir.net\/unesco\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2015\/06\/LogosTodos-300x101.jpg 300w, \/\/research.unir.net\/unesco\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2015\/06\/LogosTodos.jpg 500w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p><b>PRESENTACI\u00d3N: <\/b><\/p>\n<p>El presente curso ha sido organizado por el Vicerrectorado de Investigaci\u00f3n y Tecnolog\u00eda de la Universidad Internacional de La Rioja (<a href=\"\/\/research.unir.net\/\" target=\"_blank\">UNIR Research<\/a>) en colaboraci\u00f3n con la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n de la Comunidad de Madrid, la <a href=\"http:\/\/unesco-elearning.unir.net\" target=\"_blank\">C\u00e1tedra UNESCO de eLearning<\/a>, y la <a href=\"http:\/\/www.icde.org\" target=\"_blank\">C\u00e1tedra ICDE de Recursos Educativos Abiertos<\/a>, ambas en la misma universidad. El proyecto se enmarca en las actividades del proyecto europeo <a href=\"http:\/\/www.inspiring-science-education.net\/\" target=\"_blank\">Inspiring Science Education<\/a>.<\/p>\n<p><b>OBJETIVOS:<\/b><\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Que el profesor participante conozca las tecnolog\u00edas emergentes y actuales relacionadas con informaci\u00f3n, comunicaci\u00f3n y educaci\u00f3n<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Que el profesor participante aprenda a dise\u00f1ar una estrategia de utilizaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de dichas tecnolog\u00edas en el aula<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Que el profesor participante implemente tecnolog\u00edas emergentes abiertas<\/p>\n<p><b>DESTINARIOS: <\/b><\/p>\n<p>El curso va dirigido a profesores y profesoras de educaci\u00f3n secundaria de la Comunidad de Madrid, especialistas en las \u00e1reas de tecnolog\u00eda, ciencias o matem\u00e1ticas.<\/p>\n<p>Se considera, de forma excepcional,\u00a0<strong>propuestas de profesores\/as que no se encuentran en activo en el momento de realizaci\u00f3n del curso o en formaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n<p><b>REQUISITOS:<\/b><\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Personal docente en activo en alg\u00fan centro de la Comunidad de Madrid: los profesores interinos y aquellos que trabajen en centros concertados o privados deber\u00e1n presentar un certificado en el que conste c\u00f3digo de centro, NIF, titulaci\u00f3n, materias y niveles impartidos, expedido por el centro en el que presten servicio.<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Impartir el \u00e1rea de Matem\u00e1ticas, Ciencias o Tecnolog\u00eda.<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Conocimientos medios de Inform\u00e1tica a nivel de usuario.<\/p>\n<p><b>N\u00famero de plazas: <\/b>40<\/p>\n<p><b>Modalidad de ense\u00f1anza: <\/b>Mixta (<i>blended learning<\/i>) con mayor\u00eda <i>online <\/i><\/p>\n<p><b>CRITERIOS DE SELECCI\u00d3N: <\/b><\/p>\n<p>Orden de recepci\u00f3n de las solicitudes y criterios incluidos en la secci\u00f3n de requisitos de este mismo documento.<\/p>\n<p><b>INICIO DE ACTIVIDAD: <\/b>15 de abril de 2015<\/p>\n<p><b>FIN DE ACTIVIDAD: <\/b>29 de mayo de 2015<\/p>\n<p><b>PRECIO: <\/b>Gratuito<\/p>\n<p><b>CR\u00c9DITOS:<\/b><\/p>\n<p>Los alumnos que finalicen el curso positivamente obtendr\u00e1n 3 cr\u00e9ditos ECTS (90 horas de trabajo) y un diploma, ambos, reconocidos dentro del plan de formaci\u00f3n del profesorado de la Comunidad de Madrid.<\/p>\n<p><b>CONTENIDOS: <\/b><\/p>\n<p><b>Tema 1. Seguridad y biometr\u00eda (2 Semanas)<\/b><\/p>\n<p>Fundamentos de seguridad<\/p>\n<p>Biometr\u00eda y elementos<\/p>\n<p>Tendencias<\/p>\n<p><b>Tema 2. Experiencia de Usuario (UX), (2 semanas)<\/b><\/p>\n<p>UX y Usabilidad<\/p>\n<p>C\u00f3mo mejorar la experiencia<\/p>\n<p>Dise\u00f1o de la Experiencia de usuario<\/p>\n<p>Prototipado y herramientas<\/p>\n<p><b>Tema 3. Servicios de Geolocalizaci\u00f3n (1 semana)<\/b><\/p>\n<p>Geolocalizaci\u00f3n y GIS<\/p>\n<p>Servicios de geolocalizaci\u00f3n<\/p>\n<p><b>Tema 4. Cloud Computing (1 semana)<\/b><\/p>\n<p>Fundamentos de Cloud Computing<\/p>\n<p>Tipolog\u00edas y caracter\u00edsticas<\/p>\n<p>Tendencias<\/p>\n<p><b>EVALUACI\u00d3N: <\/b><\/p>\n<p>Realizaci\u00f3n y superaci\u00f3n de las actividades obligatorias propuestas.<\/p>\n<p><b>OBTENCI\u00d3N DEL CERTIFICADO (requisitos):<\/b><\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Haber obtenido un m\u00ednimo de cinco como nota media de las actividades obligatorios del curso.<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 La valoraci\u00f3n de las actividades de formaci\u00f3n se ajustar\u00e1 a lo establecido en el cap\u00edtulo II, art\u00edculo 5 de la Orden 2883\/2008, de 6 de junio, BOCM N\u00fam. 149, por la que se regula la Formaci\u00f3n Permanente del Profesorado.<\/p>\n<p><b>OBSERVACIONES: <\/b><\/p>\n<p>&#8211; Tendr\u00e1n prioridad los profesores adscritos a centros que formen parte del proyecto europeo <i>Inspiring Science Education (<\/i><a href=\"http:\/\/www.inspiring-science-education.net\/\">http:\/\/www.inspiring-science-education.net\/<\/a>).<\/p>\n<p>&#8211; Se considerar\u00e1, adicionalmente, a profesores de educaci\u00f3n secundaria en las \u00e1reas de tecnolog\u00eda, ciencias o matem\u00e1ticas que se encuentren en periodo de formaci\u00f3n.<\/p>\n<p><b>CONTACTO: <\/b><a href=\"mailto:ise-eu@unir.net\">ise-eu@unir.net<\/a><\/p>\n<p><a href=\"\/\/research.unir.net\/blog\/cuarenta-profesores-han-disfrutado-del-curso-de-tecnologias-emergentes-unir-cam-ise\/?lang=es\" target=\"_blank\">M\u00c1S INFORMACI\u00d3N<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>CURSO \u201cTECNOLOG\u00cdAS EMERGENTES APLICADAS A LA EDUCACI\u00d3N SECUNDARIA\u201d Actividades de\u00a0 Formaci\u00f3n del profesorado de la Comunidad de Madrid. 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