Key breakthrough issues in education that cannot wait

Fortunately, in the educational system, we found many vocational people, passionate professional experts. This week I have met again a great team in Bahrain. This kingdom sponsors the UNESCO ICT & Education Prize that we awarded earlier in February. From the Ministry of Education to the President of the only one public university in the […]

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Integración y uso inteligente de las redes sociales en la universidad

Colegas de la American University of the Emirates presentan estos días en Smart Learning Conference, del congreso Innovation Arabia 10, en Dubai, un análisis sobre el uso de las redes sociales en la universidad, desde el punto de vista de los estudiantes y para los estudiantes. Por y para estudiantes. Algo para escuchar. El resultado […]

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Perogrullo y los 5 gobiernos del saber

Comentaba hace unos días en el programa El Viajero de la Ciencia de Capital Radio que muchos entenderíamos una subida de un 1% en impuestos para asignación neta a Educación. También, que un pacto de Estado, de conjunto, transversal, o como queramos llamarlo, que permita una estructura estable y mantenida, resulta obligatorio. La Agenda 2030 de […]

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Off-line eLearning

Early February, I developed an invited workshop about Transgenic Learning at ODLAA 2017 Conference, the Open & Distance Learning Association of Australia. It was a thrilling experience with high-level debates and motivated participants. Some of us discussed the off-line eLearning solution. Led by Mathew Hillier from Monash University, in Melbourne, we found some striking overlaps […]

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50 shades of openness

It hits me so often and so hard how different the same word can elicit so many assorted meanings depending on the person that writes or reads, or even the moment in which the same person writes or reads. This sort-of polysemy in regular, traditional words like chair, suit, watch and others becomes shocking when […]

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Le bottom-up approche. La déclaration du Maroc

Durant les derniers jours, je suis allé à Marrakech, pour participer en la Marocaine conférence de l’éducation ouverte.  La signification que ce mot a pour tous les participants devient une question non conclu aussi, depuis le terme n’est pas claire sur le professionnel de l’éducation et de la recherche. « Ouvert » peut être le ressources, la […]

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Investigación, justificación e impacto significativo en la Sociedad

La Universidad de Costa Rica (UCR) apoya dos unidades sobre transferencia del conocimiento. Una está centrada en la transferencia en sí, con especial énfasis en patentes. Otra está centrada en la explotación de la transferencia, en la comercialización. Es decir, en su proceso de cuatro fases desde la idea al producto comercializado, dividen los esfuerzos […]

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Innovative ICT in Education or ICT on innovative Education

ICT, Innovation and Education go usually hand to hand, nowadays. When politicians, teachers, policy makers, administrative staff and other facilitators support their visions and projects with words, it seems that nothing worths the same if it is not innovative enough. In addition to the usual misconception between innovative, innovation, new, breakthrough, applied research and other […]

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UNIR como representante europeo en los Premios UNESCO sobre TIC y Educación

Daniel Burgos actúa por segundo año consecutivo como miembro del jurado del premio internacional sobre TIC y Educación emitido por la UNESCO, esta vez como presidente del mismo. De los cinco miembros del jurado, Burgos, Vicerrector de Transferencia y Tecnología de UNIR (http://transfer.unir.net), actúa como representante europeo, con otros compañeros de África, América, Asia y […]

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UNIR colabora por cuarto año consecutivo con el informe más influyente en Educación Superior

Daniel Burgos participa nuevamente en el desarrollo del NMC Horizon Report Higher Education, por cuarto año consecutivo. El informe del 2017 se prepara durante cuatro meses, en los que 80 expertos internacionales debaten los temas y tecnologías que serán tendencia a corto, medio y largo plazo, entre 1 y más de 5 años. Desde Inteligencia […]

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ABED Congress. Post #3: Is peer-review the best evaluation process for a scientific publication?

Furthermore, if a publication is thoroughly written and honestly written, and it is accurate, the end-users will validate the usefulness and impact of that publication. This process faces opposite to the usual scientific peer-review flow, where other academic members evaluate whether the publication is good enough for a journal, no matter what the end-users can […]

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ABED Congress. Post #2: Integration of the daily life with LMSs

Current Learning Management Systems (in fact, since the beginning of these tools) try to build a meeting place to provide centralized services to users (i.e. students, teachers, tutors, professors, admin staff, etc.) If we use Sakai, Moodle, Claroline, Blackboard, Canvas or anything else in the market, all of them present similar facilities, like email, ftp, […]

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ABED Congress. Post #1: Public funding, public resources. Private funding, an agreement to make

Yesterday afternoon, and in line with the opening ceremony of the 22nd International Congress of Distance Education CIAED (ABED), organized by the Brazilian Association of Distance Education (ABED), and chaired by Prof. Dr. Frederic Litto, we had a round table. It was interesting because of the active contribution from the participants, because of the instant […]

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17º Congreso Interacción 2016: De la multi-génesis al hurto consentido

El 14 de septiembre tuve el placer de participar en la 17ª edición del congreso Interacción, promovido por la Asociación para la Interacción Persona-Ordenador, AIPO. Esta vez, Interacción 2016 estaba integrado dentro del V Congreso Español de Informática, organizado por CEDI (Conferencia Española de Informática). Este congreso aglutina este año hasta 13 subcongresos, jornadas y […]

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Learning Analytics as a support to the university user

Learning analytics are becoming a key for online learning. As an applied tool from other types of topics, like sports, defense, stock markets or the weather, these analytics store, retrieve, categorize and try to find some sense into massive data. Nothing new. Amazon already did this years ago. And Google. And Whatsapp, Ali market, Facebook […]

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Graduación 2016: desde el otro lado

Participar en la ceremonia de graduación de UNIR es un lujo. Como vicerrector de Investigación y Tecnología de esta universidad gran parte de mi tiempo consiste en gestionar. Procesos, tiempos, presupuestos, tareas, métricas, evaluaciones, resultados y otros elementos que generalmente se alinean para hacer que las cosas funcionen, aunque no sin cierto toque personal. También […]

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Los entornos virtuales y la analítica del aprendizaje marcarán el futuro inmediato de la Educación

El Vicerrectorado de Investigación y Tecnología (UNIR Research, http://research.unir.net) ha presentado la edición en español del Horizon Report 2016 in Higher Education. Un informe internacional en el que UNIR participa en su elaboración además de traducirlo desde hace 3 años. El documento identifica las tendencias que marcarán la educación del futuro y los retos por […]

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GMO Learning. Aprendizaje transgénico e innovación

La técnica de producir alimentos o seres vivos modificados genéticamente, supone un reto para la Evolución. Sin crear una especie nueva, se altera un elemento significativo del ADN para lograr un cambio significativo en la adaptación de la especie. Desde una mayor resistencia de una planta a una plaga, hasta la incorporación de una determinada […]

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UNIR Research presenta el próximo 26 de mayo la traducción del Horizon Report 2016 en Educación Superior

El  Vicerrectorado de Investigación y Tecnología (UNIR Research, http://research.unir.net) presenta la traducción al español del informe Horizon Report 2016 en Educación Superior. Este documento indaga en las tendencias y retos clave a nivel mundial en tecnología educativa y se considera una guía para los profesionales de la educación de todo el mundo en la adopción […]

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UNIR and Beijing Normal University join forces to work with learning analytics

Through the project PERFORM, both institutions analyze the learning process and the interaction patterns to develop an automatized recommendation system which aims at helping students and professors to improve their academic outcomes. “Our work is to develop a software to analyze these patterns and to produce recommendations for the students. In addition, the project will […]

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