Estudio OpenEdu

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Estudio: “Políticas para la apertura de la educación en los Estados miembros de la UE”

El estudio, que se ejecuta en el periodo octubre-diciembre de 2016, tiene como objetivo proporcionar recomendaciones basadas en la evidencia a los responsables políticos de los Estados miembros de la UE así como a la Comisión Europea para fomentar la educación abierta en Europa.


Este objetivo se alcanza a través de la:

  • identificación y análisis de las políticas a nivel nacional sobre la educación abierta en 22 Estados Miembros de la UE;
  • identificación de los problemas a los que se enfrentan los actores políticos en la planificación de las políticas de educación abierta;
  • exploración de las percepciones de los responsables políticos sobre necesidades y barreras a las políticas nacionales y de la europeas en materia de educación abierta.

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El estudio está financiado por el Joint Research Center de la Comisión Europea en Sevilla y es parte del proyecto:  Policies for Opening Up Education  (OpenEdu Policies).

La definición de “educación abierta” para este estudio es la que se presenta en el estudio OpenEdu de IPTS-EAC: “La educación abierta es una forma de llevar a cabo la educación, a menudo utilizando tecnologías digitales. Su objetivo es ampliar el acceso y la participación a la educación mediante la eliminación de barreras y hacer accesible el aprendizaje, abundante y personalizado, para todos. La educación abierta ofrece múltiples formas de enseñanza y aprendizaje, así como construcción y el intercambio de conocimientos. También proporciona una variedad de vías de acceso a la educación formal y no formal, y conecta las dos”.

El informe de este estudio se publica en el primer trimestre de 2017.