Proyecto QAREER (Quality Assurance of Career Services in Higher Education)

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UNIR participa en el proyecto europeo QAREER: Quality Assurance of Career Services in Higher Education, (Erasmus+ Programme, Grant Agreement: 2015-1-RO01-KA203-014972), que va a proponer un sistema de gestión para la calidad en servicios de orientación universitaria para estudiantes.


 

El proyecto incorpora expertos internacionales en calidad universitaria y servicios de orientación laboral para estudiantes procedentes de cuatro países. La participación de UNIR contribuye al desarrollo de casos de estudio, paneles de revisión y workshops de validación donde se pondrán en práctica las mejores iniciativas para asegurar la calidad en estos servicios.

Organismo regulador y consorcio

QAREER es un proyecto financiado por el Programa ERASMUS+ de la Unión Europea, dentro de la Acción Clave 2 que apoya la puesta en marcha de Acciones estratégicas en el ámbito de la educación superior. Tiene una duración de 2 años (2016-2018) y se desarrolla mediante la cooperación de la UNIR y otros cinco socios europeos.

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Alcance del proyecto

Recientes estudios confirman que más de un 80% de los estudiantes están más preocupados por su futuro laboral que por su desarrollo académico. Un futuro desempleo y la falta de orientación adecuada, contribuyen a la desmotivación a una tasa de abandono cercana al 30%. Por otro lado, los buscadores de candidatos confirman que aproximadamente un 27% de los procesos de selección quedan desiertos por falta de perfiles adecuados a las posiciones.

Es claro que se debe realizar un mayor esfuerzo para aproximar la realidad universitaria al mercado laboral y sus necesidades.

El proyecto QAREER tiene por objetivo principal el recoger distintas perspectivas en los actores involucrados (Instituciones de Educación Secundaria, estudiantes, empleadores, profesionales de la orientación laboral) para definir estándares de calidad aplicables al proceso.

Para ello, se abordarán las siguientes acciones:

  1. Recopilar datos e indicadores en relación a la calidad de los servicios de orientación laboral y la calidad de empleabilidad asociada
  2. Desarrollar casos de estudio para establecer criterios de calidad y su posterior validación a través de paneles de expertos
  3. Elaborar una guía de implantación de los estándares propuestos para distintas instituciones
  4. Desarrollar una plataforma que soporte toda la información del proyecto así como parte de la divulgación del mismo.
  5. Organizar distintos workshops en los países participantes para que estos estándares lleguen a un mayor número de actores involucrados.

 

Fases de la investigación

El Proyecto de 24 meses de duración termina el 30 de septiembre de 2017. Durante los dos años de desarrollo del proyecto, hemos llevado a cabo primero una investigación sobre la cualidad de los servicios orientación en instituciones europeas de Educación Superior por estudiantes, profesionales de orientación, personal de la Universidad y empresas. Teniendo en cuenta los resultados de esta fase, resumida en Intellectual Output 1, hemos producido una primera versión del Intellectual Output 2 – Pautas para implementar garantías de calidad en Servicios de Orientación en Educación Superior. El marco de referencia para la garantía de seguridad fue discutida internamente por cada socio de las instituciones de Educación Superior en la Fase de Integración (Intellectual Output 3).

En UNIR. el COIE, así como los estudiantes, empresas externas representativas y el personal educativo de la UNIR estuvieron activamente involucrados. El ejercicio de integración llevó a una hoja de ruta en cada institución para la mejora de los servicios de orientación. Las observaciones también fueron recibidas de equipos de mejora de las pautas. Esta fase fue dirigida por UNIR Research. Los resultados de la Fase de Integración alimentaron el Intellectual Output 4 – Directrices validadas para implementar garantías de calidad en Servicios de Orientación en Educación Superior.

Las directrices validadas, disponibles en inglés, español, italiano y polaco, suponen un marco de referencia para todos aquellas instituciones de Educación Superior interesadas en tomar como referencia la calidad de sus propios servicios de carrera de cara a posibles mejoras. Estas pautas han sido diseñadas para diferentes realidades (tradicional/online; Universidad pública/privada) pero pueden ser modificadas para contemplar las necesidades especiales de cada institución.

Para más información sobre los resultados, puedes contactar a Stefania Aceto en stefania.aceto@unir.net

Para apoyo en la implementación de las pautas en tu institución, puedes contactar a nuestros expertos a través de la Plataforma Qareer (Intellectual Output 5). .


 

Fuente de la imagen destacada: Penn State