Los avances en la igualdad digital y en Inteligencia Artificial destacan en el Horizon Report 2017

21 de febrero de 2017. El informe Horizon Report 2017 en Educación Superior se encuentra ya disponible en abierto. Analiza las principales tendencias y tecnologías que están cambiando el paradigma educativo en todo el mundo: entre ellas la Inteligencia Artificial, la Realidad Virtual, el aprendizaje combinado (blended learning) y la analítica de aprendizaje.

Un panel de 78 expertos internacionales, entre los que se encuentra Daniel Burgos, vicerrector de Transferencia y Tecnología, y director de la cátedra UNESCO en eLearning en la Universidad Internacional de la Rioja (UNIR), ha identificado y analizado las principales tendencias en innovación y tecnología educativas. Tras tres meses de discusión online, algunas de las conclusiones apuntan a que los diseños de aprendizaje combinado o mixto, y el aprendizaje colaborativo impulsarán el uso de la tecnología en el aula a corto plazo.

Aparece por primera vez el desafío de avanzar en la igualdad digital. Esto señala “la necesidad de desarrollar soluciones tecnológicas que incrementen el acceso y la igualdad de oportunidades para todos los estudiantes, independientemente de su origen”, explica el informe.

El informe está disponible en abierto y se traducirá a seis idiomas, la Universidad Internacional de la Rioja (UNIR) está encargada de la versión en español

En cuanto a las tecnologías que marcarán el futuro destaca la nueva generación de sistemas de gestión de aprendizaje y la Inteligencia Artificial. La primera, permite a los profesores flexibilidad para utilizar recursos educativos abiertos y sacar partido a la analítica del aprendizaje. Por su parte, la Inteligencia Artificial tiene el potencial de impulsar el aprendizaje online para que los alumnos se involucren más en el proceso.

Las tendencias que tendrán un mayor impacto a largo plazo serán las culturas de la Innovación, y el aprendizaje significativo. El informe subraya que esto se traducirá en la transformación de las aulas hacia espacios que estimulen la creatividad y la adquisición de competencias digitales que les preparen para el mundo real.

La Inteligencia Artificial y la analítica de aprendizaje involucrarán más a los estudiantes en el proceso

Horizon Report 2017 señala como los retos más complejos de afrontar: la conversión del rol del profesor y evitar la obsolescencia de los materiales educativos. Por un lado, la enseñanza se orientará hacia el estudiante como centro del proceso educativo y, por lo tanto, el profesor reforzará su papel de guía y de facilitador del aprendizaje. Por otro, profesores y alumnos deberán ser capaces de filtrar, interpretar y organizar la información de forma eficiente para actualizar al máximo el conocimiento.

Daniel Burgos, vicerrector de Transferencia y Tecnología y director de la cátedra UNESCO en eLearning, enfatiza que “se trata de una oportunidad de especial relevancia ya que podemos aportar nuestra visión y enriquecernos con la del resto de universidades de todo el mundo”. Además, UNIR se encarga de la traducción del documento al español.

Este informe acumula millones de descargas cada año, y es una referencia para instituciones educativas, universidades y centros de investigación de todo el mundo. Horizon Report es una iniciativa de The New Media Consortium (NMC) y EDUCAUSE Learning Initiative.

 El informe se encuentra disponible en este enlace: http://cdn.nmc.org/media/2017-nmc-horizon-report-he-EN.pdf