Proyecto Fable: Formando a las universidades en aprendizaje mixto
El Instituto de Investigación, Innovación y Tecnología Educativas (UNIR iTed) participa en el proyecto europeo ‘Training Faculty on Blended Learning’, que comienza el 1 de marzo de 2021.
El proyecto está financiado por la convocatoria KA226, Asociaciones para la preparación para la Educación Digital en Educación Superior, del programa Erasmus+, y dispone de un presupuesto de cerca de 300 mil euros. Se trata de una convocatoria extraordinaria creada para dar respuesta a la situación derivada de la Covid-19, persiguiendo entre otros objetivos la mejora del aprendizaje online, a distancia y mixto en el ámbito de la educación superior.
El proyecto tiene una duración de dos años y está coordinado por la escuela de negocios francesa IPAG. Además, participan cuatro universidades europeas y dos compañías especializadas en software y en emprendimiento e innovación.
El principal objetivo es la formación en aprendizaje mixto (online y presencial) a personal docente universitario, combinando la enseñanza presencial, cursos mediante videoconferencias en directo, acceso a recursos, micro-aprendizaje y auto-formación online.
El proyecto contempla los siguientes resultados:
- Creación de un banco de conocimientos para identificar las necesidades de estudiantes y personal docente universitario en relación al aprendizaje mixto.
- Desarrollo y testeo de una metodología para transformar cursos presenciales en mixtos mediante formación online.
- Diseño, desarrollo e implementación de una herramienta de formación de aprendizaje mixto.
- Publicación de documentación técnica destinada al sistema educativo para apoyar la transformación digital.
UNIR participa en el proyecto aportando su experiencia y conocimiento en el área tecnológica, como líder del desarrollo de la plataforma de formación online y colaborando en el resto de actividades del proyecto.
Socios: Universidad Internacional de La Rioja (UNIR), Institut de Préparation à l’Administration et à la Gestion (Francia), Universidad de Lappeenranta (Finlandia), Universidad FH Münster (Alemania), Universidad Széchenyi István (Hungría), Haikara (Francia) e Innogate To Europe (España).
Referencia: 2020-1-FR01-KA226-HE-095454
Duración proyecto: 2021-2023