Rory McGreal: Su experiencia en Educación abierta

La Universidad Internacional de La Rioja (UNIR), a través del Instituto de Investigación, Innovación y Tecnología Educativas (UNIR iTED), tiene el placer de tener al Prof. Rory McGreal este mes de febrero para participar en varias actividades.

Por un lado, participará el próximo 6 de febrero para hablar sobre las Micro-credenciales en Educación:

Las microcredenciales son cada vez más implementadas por instituciones educativas y empresas del sector privado. En la actualidad, las microcredenciales brindan reconocimiento de habilidades para los empleadores, dan flexibilidad a los alumnos y permiten estándares para la sociedad. Esta charla presentará información actualizada sobre las diferentes formas que pueden adoptar las microcredenciales, incluidas insignias, certificados y nanotítulos. Se discutirán algunas de las oportunidades y barreras para la implementación institucional, seguidas de la introducción de algunos de los elementos clave. y recomendaciones para la planificación y transformación institucional utilizando microcredenciales.

Por otro lado, el próximo día 8 de febrero hablará sobre el uso de la Educación Abierta y blended learning en tiempos de crisis:

Esta charla presentará información sobre como los recursos educativos abiertos (OER) y las nuevas tecnologías, incluida la inteligencia artificial, se están volviendo esenciales para la educación a distancia y para las diferentes formas de aprendizaje combinado o híbrido. Además, las nuevas tecnologías se están imponiendo en la educación y, especialmente como resultado de la epidemia de Covid, se están volviendo indispensables para soportar una amplia variedad de nuevos entornos educativos centrados en el aprendizaje.

Conoce un poco más sobre el Prof. Rory McGreal

Rory McGreal es director de la Cátedra UNESCO sobre la Educación Abierta y Recursos Educativos Abiertos (OER, por sus siglas en inglés). También es director del Instituto de Investigación del Conocimiento Mejorado por Tecnología (TEKRI) en la Universidad de Athabasca, Canadá y, además, es coeditor de la revista International de Investigación en Aprendizaje Abierto y a Distancia (Journal of Open Educational Resources – IJOER). Es el fundador de la Nube de Conocimiento de Recursos Educativos Abiertos (OER), un repositorio de artículos de investigación sobre OER.

Anteriormente, se desempeñó como vicepresidente asociado de Investigación en Athabasca, director ejecutivo de Teleducation NB, una red de edición en línea a nivel provincial en Canadá y supervisor en contact North en Ontario.

Ha recibido varios premios nacionales e internacionales por su trabajo en educación abierta y a distancia, incluyendo el Premio de Liderazgo en Educación Abierta de la OCEC en 2016.

Para saber más sobre su trayectoria podéis visitar su perfil aquí.