Redes de aprendizaje: una innovación educativa multicultural

Con Hyojeong So (Korea) durante el proceso de selección de los premios UNESCO sobre TIC en Educación 2015

OpenMed crea una red sobre Tecnología e Innovación  sobre educación abierta y libre en países de la cuenca mediterránea. UNIMED (la asociación de universidades del Mediterráneo) lidera el proyecto que involucra Jordania, Egipto, Marruecos, Palestina, Italia y España. UNIR, a través del Vicerrectorado de Investigación y Tecnología (UNIR Research, http://research.unir.net) lidera el diseño instruccional de los recursos educativos y de la metodología.


 

Para UNIR supone una nueva conexión con países de todo el mundo sobre tecnología e innovación educativa, después de la contribución activa a TELspain (asociación de eLearning española: presidente fundador), TELEurope (de Europa, fundador), EATEL (de Europa, junta directiva), eLearning Latam (de Latam, bajo el auspicio de la Unesco), eMundus (de los cinco continentes, fundador) y otras. Toda esta labor se apoya tanto en el trabajo conjunto de la Cátedra UNESCO en eLearning como de la Cátedra ICDE en Recursos Educativos Abiertos.

 

Con Hyojeong So (Korea) durante el proceso de selección de los premios UNESCO sobre TIC en Educación 2015
Con Hyojeong So (Korea) durante el proceso de selección de los premios UNESCO sobre TIC en Educación 2015

 

Con OpenMed, UNIR colabora activamente en iniciativas, redes, instituciones y asociaciones acerca de tecnología e innovación educativas, en temas como aprendizaje informal y adaptativo, recomendación, analítica de aprendizaje, recursos educativos abiertos (OER), juegos, gamificación, redes sociales, acreditación de recursos y procesos, estándares y otros.

Equipo de trabajo del proyecto europeo OpenMed. Reunión de lanzamiento. Roma, 2016
Equipo de trabajo del proyecto europeo OpenMed. Reunión de lanzamiento. Roma, 2016

Del mismo modo, la red de colaboración comprende países como Korea (Premios UNESCO sobre TIC en Educación), Canadá, Australia, Nueva Zelanda, Colombia, Ecuador, México, Guatemala, Rusia, Indonesia, Armenia, China, Barhein, Arabia Saudía, Jordania, Marruecos, Egipto, Sudáfrica y, por supuesto, multitud de países europeos. Sin duda, una gran oportunidad para aprender y contribuir desde diversas culturas, enfoques, experiencias prácticas y formas de entender educación, aprendizaje, innovación y otros términos comunes.

Pie de foto “Con Hyojeong So (Korea) durante el proceso de selección de los premios UNESCO sobre TIC en Educación 2015 (link a http://research.unir.net/blog/metodologia-e-incentivos-a-profesorado-dos-retos-para-la-implementacion-de-tic-en-educacion/?lang=es)”

By: Daniel Burgos