Siete universidades latinoamericanas fortalecen su certificación en calidad educativa gracias a la cátedra AENOR de UNIR
El Congreso UNIR-UNESCO-ICDE en Normalización de Estándares y Calidad Universitaria 2015, organizado por la Cátedra AENOR con el apoyo de la Cátedra UNESCO en eLearning (http://unesco-elearning.unir.net), la Cátedra ICDE en Recursos Educativos Abiertos y UNESCO IITTE (Instituto para las Tecnologías aplicadas a la Educación), ha congregado a 25 decanos, vicedecanos y directores de departamentos de varias universidades latinoamericanas, además de expertos de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) y AENOR.
Universidades de Colombia, Ecuador y Chile han destacado la importancia de la normalización y certificación de sus programas y herramientas docentes en el congreso organizado por UNIR-UNESCO-ICDE.
Entre los avances del evento destacan la colaboración estrecha entre las diferentes instituciones participantes. Desde Colombia: UNIMINUTO, Universidad Cundinamarca, Universidad Central de Colombia, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central, por parte de Ecuador, la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE y, además, desde Chile: la Universidad de Chile.
Colaboración con Latinoamérica
Los participantes han mostrado su interés en tender puentes para aprovechar la investigación conjunta de UNIR Research (//research.unir.net) y AENOR en los procesos normalización aplicados al campo educativo, además de ofrecer su experiencia en la región, y compartir el conocimiento adquirido en sus propios procesos de certificación en Latinoamérica.
Daniel Burgos, vicerrector de Investigación y Tecnología de UNIR (UNIR Research, //research.unir.net), ha destacado “el gran campo de investigación sobre analítica del aprendizaje para apoyar el itinerario del aprendizaje y la metodología de enseñanza, en el que se colabora activamente”.
Doris Dukova, directora de Internacionalización de la Universidad Colombiana UNIMINUTO, ha asegurado que “vamos a implementar todas las recomendaciones sobre estandarización y normalización en educación para ajustar nuestras estrategias para nuestra internacionalización y para apoyar la gestión de calidad”.
Pamela Jara Gómez, directiva de la Universidad de Chile, ha mostrado su interés por cerrar acuerdos con UNIR en educación a distancia y certificación “para nuestra universidad, la más prestigiosa de Chile, es fundamental empezar a desarrollar programas online y además nos interesa todos lo que tiene que ver con calidad y excelencia”.
La aportación de la Cátedra AENOR
Miguel Ángel Aranda, jefe de Normalización Internacional de AENOR, ha subrayado que “las normas técnicas ayudan a mejorar los procesos internos que requiere una educación de calidad ya que estos documentos están mundialmente aceptados. AENOR es el principal centro de conocimiento en español, con un catálogo que supera los 31.000 documentos, a disposición de más de 500 millones de hispano hablantes que comparten este idioma”. De todo ello, destaca “se obtienen varios beneficios económicos y una mejora competitiva”.
Para Rubén González, director de la cátedra AENOR, “la implantación de procesos que avalen la calidad de nuestra oferta formativa y nuestras redes de investigación” es fundamental para cumplir el objetivo de ofertar programas alineados con la demanda social y empresarial a ambos lados del Atlántico de UNIR.
Pamela Jara Gómez, directiva de la Universidad de Chile, ha mostrado su interés por cerrar acuerdos con UNIR en educación a distancia y certificación “para nuestra universidad, la más prestigiosa de Chile, es fundamental empezar a desarrollar programas online y además nos interesa todos lo que tiene que ver con calidad y excelencia”.
La aportación de la Cátedra AENOR
Miguel Ángel Aranda, jefe de Normalización Internacional de AENOR, ha subrayado que “las normas técnicas ayudan a mejorar los procesos internos que requiere una educación de calidad ya que estos documentos están mundialmente aceptados. AENOR es el principal centro de conocimiento en español, con un catálogo que supera los 31.000 documentos, a disposición de más de 500 millones de hispano hablantes que comparten este idioma”. De todo ello, destaca “se obtienen varios beneficios económicos y una mejora competitiva”.
Para Rubén González, director de la cátedra AENOR, “la implantación de procesos que avalen la calidad de nuestra oferta formativa y nuestras redes de investigación” es fundamental para cumplir el objetivo de ofertar programas alineados con la demanda social y empresarial a ambos lados del Atlántico de UNIR.