El proyecto EdDiCo publica el modelo de competencias para la educación digital
El proyecto EdDiCo, iniciado en 2019, ha publicado sus primeros resultados, fruto de la fase de análisis inicial.
EdDiCo tiene como principal objetivo la creación de un repositorio de recursos educativos abiertos para la formación de docentes digitales en Europa. El trabajo realizado hasta el momento ha permitido sentar las bases para la creación de contenidos y herramientas utilizados para formar a los educadores digitales.
Un primer objetivo de la fase de análisis ha sido la creación de un ‘meta-modelo’ para educadores digitales. Así, el consorcio ha identificado los principales marcos de competencias digitales utilizados por instituciones europeas, y los ha analizado, valorando su importancia y su potencial en la modernización de la educación mediante la digitalización. Finalmente, y en base a dicho análisis, se ha creado un listado de competencias digitales para educadores, disponible aquí. Este análisis realizado permitirá que los educadores se formen y evalúen habilidades existentes en todos los marcos de competencias utilizados.
En segundo lugar, y en base al meta-modelo de competencias creado, se ha trabajado en la medición de las competencias. Así, EdDiCo propone una descripción genérica para cada nivel de competencias, partiendo de los indicadores y evaluadores de competencias desarrollados en el proyecto CALOHEE. De esta manera, se pretende evaluar no sólo si el educador posee o no una competencia determinada, sino el grado de conocimiento y experiencia de la misma.
El trabajo durante los próximos meses se centrará en la creación de un repositorio de 500 recursos educativos abiertos y en el desarrollo de las herramientas tecnológicas. De esta manera, el educador podrá realizar una autoevaluación de competencias, y dependiendo del resultado, se le recomendará un set de recursos para desarrollar las competencias que requieran una formación adicional.
