Open Education Tuesdays de la Cátedra Telefónica-UNIR 2016
La cátedra Telefónica-UNIR sobre Sociedad Digital y Educacion (//research.unir.net/telefonicachair), dependiente del Vicerrectorado de Investigación y Tecnología (UNIR Research, //research.unir.net) ha organizado cuatro “Open Education Tuesdays”, webinars pensados para dar a conocer los avances y desarrollos en Educación Abierta, Recursos Educativos Abiertos (OER, por sus siglas en inglés) y MOOCs, a todos los interesados en la materia.
En el programa hemos contado con expertos de reconocido prestigio internacional en este campo, como Daniel Villar del Disruptive Learning and Media Lab, Coventry University, Andreia Inamorato Dos Santos del Centro IPTS de la Comisión Europea, Jim Groom de Reclaim Hosting y Martin Weller de la Open University UK.
Programa:
Fecha |
Título |
Sesión y Material |
Ponente |
| 24/05/2016(17:00 GMT+2) | Open Education cases that can change your teaching and learning | Accede a la sesión grabada y a la presentación en PDF | Andreia Inamorato |
| 21/06/2016(17:00 GMT +2) | OER, MOOCs and beyond: the history of Open Education | Accede a la sesión grabada y a la presentación en PDFVídeo: Hitos de la Educación Abierta
Cronología: Hitos de la Educación Abierta |
Daniel Villar |
| 13/09/2016(17:00 GMT +2) | Overselling Open | Accede a la sesión grabada y a la presentación en PDF | Jim Groom |
| 11/10/2016(17:00 GMT+2) | The New Open Education | Accede a la sesión grabada y a la presentación en PDF | Martin Weller |
Ponentes:
Andreia Inamorato dos Santos |
Hispano-brasileña, es investigadora del Instituto de Estudios de Prospectivas Tecnológicas (IPTS) de la Comisión Europea. Sus temas de investigación son las estrategias de educación abierta en universidades europeas, el reconocimiento y validación del aprendizaje no formal y el desarrollo de políticas de educación abierta en Estados Miembros Europeos. En el ámbito del Proyecto OpenEdu del IPTS-DG EAC (Dirección General de Educación y Cultura de la Comisión Europea), ha co-desarrollado un marco para apoyar universidades europeas para la implantación estratégica de la educación abierta. Es doctora en Tecnologías Educativas por la Open University del Reino Unido, donde también ha sido investigadora en el proyecto OpenLearn, pionero en recursos educativos abiertos (REA) en Europa (2006-2009), así como en el proyecto OLnet (2010-2011). Fue fundadora y consultora de DigiLearn en Brasil (2011-2013) donde ha asesorado universidades brasileñas, empresas y gobiernos en el campo de la educación abierta. En este periodo publicó un informe nacional sobre REA en Brasil para la UNESCO (2011), que se convirtió en una referencia en la literatura de la educación abierta en el país. Es coordinadora nacional honoraria de educación abierta en la Asociación Brasileña de Educación a Distancia (ABED).
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Daniel Villar-Onrubia |
Daniel Villar-Onrubia es doctor por el Oxford Internet Institute (OII) de la Universidad de Oxford y trabaja en el Disruptive Media Learning Lab de la Universidad de Coventry. Es miembro asociado de la Higher Education Academy del Reino Unido y miembro del Laboratorio de Redes Personales y Comunidades (LRPC) de la Universidad de Sevilla. Antes de trasladarse al Reino Unido trabajó en la Universidad de Sevilla y en la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA), donde fue unos de los fundadores del Programa de Prácticas y Culturas Digitales y el Centro de Creación y Experimentación en Contenidos Digitales. Su trabajo se centra en el uso de las tecnologías digitales con fines de enseñanza y aprendizaje, con un interés especial en las prácticas de educación abierta (OEP) y en la internacionalización de la docencia. |
Jim Groom |
Co-fundador de Reclaim Hosting, una empresa independiente de web-hosting centrada en la comunidad de educación superior. Anteriormente fue el director de la División de Enseñanza y Tecnologías para el Aprendizaje y profesor adjunto en la Universidad de Mary Washington, Virginia, US. En 2010 ha lanzado el curso de informática “Digital Storytelling” en la Universidad Mary Washington como una comunidad abierta, un experimento de aprendizaje online que ha tenido un impacto internacional por su innovadora visión. |
Martin Weller
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Profesor de Tecnología Educativa en la Open University UK, en la que dirige la Cátedra ICDE sobre OER (Recursos Educativos Abiertos). Además, es el director del OER Research Hub, financiado por la Hewlett Foundation. Su área de investigación se centra en educación abierta, producción académica digital, y el impacto de las nuevas tecnologías en la universidad. Ha estado involucrado en el movimiento de educación abierta durante varios años. Su último libro sobre el tema (publicado con licencia abierta) es The Battle for Open.
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