ENCORE+. Entrevista a Ildiko Mazar
El proyecto ENCORE+ apoya la adopción e innovación de los recursos educativos abiertos (REA) en educación y empresa. Para ello, es determinante una estrategia que permita recibir credenciales tras un aprendizaje con REA. Tomando esto en consideración, el equipo de UNIR iTED ha realizado una serie de entrevistas para explorar los nuevos enfoques de la credencialización del aprendizaje en el ecosistema europeo de los REA, así como las oportunidades que éstos ofrecen y las barreras para su aplicación. En base a dichas entrevistas, UNIR ha elaborado un informe que analiza diferentes aspectos sobre credenciales y OER.
Cada dos semanas, y hasta enero de 2023, se publicará una nueva entrevista (en inglés).
Entrevista núm. 5: Ildiko Mazar
Ildiko Mazar, actualmente trabajando en NTT DATA, ha trabajado en eLearning y Recursos Educativos Abiertos (REA) durante cerca de 25 años. Ha organizado más de 30 conferencias y gestionado más de 50 proyectos europeos centrados en la educación abierta, lo que le ha permitido acumular sólidos conocimientos y experiencia práctica en este área. Ha desempeñado funciones como productora, desarrolladora, implementadora y editora de REA, y ha trabajado en el apoyo a la agregación y mejora de la legibilidad mecánica de los REA y las credenciales. Actualmente colabora con la Dirección General de Empleo, Asuntos Sociales e Inclusión de la Comisión Europea en el desarrollo y aplicación de las Credenciales Digitales Europeas para el Aprendizaje.
A lo largo de la entrevista, Ildiko describe las distintas posibilidades que las microcredenciales y el aprendizaje flexible ofrecen en el apoyo a los itinerarios de aprendizaje personalizados para los ciudadanos europeos. También analiza los retos a los que pueden enfrentarse los profesores y las instituciones. Así, Ildiko comparte su conocimiento de la iniciativa europea ‘Credenciales Europeas para el Aprendizaje’ (European Credentials for Learning), y analiza sus perspectivas de adopción, subrayando su potencial como apoyo de la autenticación de los resultados del aprendizaje y el almacenamiento de las credenciales. Además de los beneficios para los ciudadanos y su empleabilidad, el uso de las credenciales también puede estimular el uso de REA.
La entrevista está disponible aquí.