Reunión final del Proyecto europeo Virtual Tours for Business Culture

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Los resultados obtenidos del proyecto han sido muy ambiciosos.

Organizada por el coordinador del proyecto, la Universidad de Padova, el 4 y 5 de octubre de 2018 tuvo lugar la reunión final del proyecto Virtual Tours en Padova. En la reunión, los socios analizaron los resultados obtenidos, se sentaron las bases para el plan de sostenibilidad y explotación y se definieron las tareas a realizar para la justificación final del proyecto.

Virtual Tours es un proyecto financiado por el programa Erasmus+ de la Comisión Europea. Con una duración de dos años, el proyecto comenzó en noviembre de 2016 y finaliza en octubre de 2018. Cuenta con siete participantes procedentes de Italia, España, Finlandia y Macedonia. El objetivo del proyecto consiste en reforzar y mejorar las oportunidades de diálogo entre la universidad, los estudiantes y las empresas a través de un curso de formación impartido mediante una plataforma virtual, desarrollada por UNIR.

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El curso está dirigido a graduados recientes que se encuentran en el momento de su transición de la universidad al mercado de trabajo, aportando un conocimiento más profundo de los aspectos principales de la cultura empresarial. Se ha implementado en cinco idiomas diferentes (inglés, castellano, italiano, finlandés y macedonio) y lo han realizado en fase piloto estudiantes de cuatro universidades europeas, entre las que se encuentra UNIR.

Por otra parte, en el marco del proyecto se han realizado varias sesiones virtuales en distintas empresas líderes de su sector, procedentes de los cinco países participantes. Se trata de eventos online en los que distintos responsables de la empresa presentan la organización y sus procesos internos, además de responder a las preguntas de los asistentes en tiempo real. UNIR ha organizado dos de estas visitas, en el Grupo Adecco y Telefónica.

El proyecto ha ayudado a los estudiantes y graduados universitarios a adquirir las competencias necesarias para facilitar la transición de la universidad al mercado laboral y, por tanto, mejorar su empleabilidad. Por otro lado, las empresas, además de contribuir al proyecto, han obtenido un mayor conocimiento del papel que pueden jugar en la mejora de las competencias de los estudiantes, y por ello les ha permitido mejorar su diálogo con la universidad, además de atraer a candidatos mejor preparados.