Programa de formación continua en competencias de investigación, 2015-2016
UNIR Research continúa su programa de formación de investigadores que, además, recibe el apoyo de la Cátedra ICDE en Recursos Educativos Abiertos (//research.unir.net/unesco). Este curso se presentan dos categorías: gestión de investigación y competencias de investigación. Para el seguimiento del curso en esta entrada podréis encontrar: vídeos introductorios a las diferentes sesiones, las sesiones grabadas, y las presentaciones en Power Point.
- Gestión de investigación: centrada en directores de Grupos de Investigación, sobre conocimientos y competencias para gestionar aspectos organizativos de trabajo en equipo, y sobre funciones asociadas al liderato del grupo, como diseño de proyectos o presupuestos. Cualquier PDI es bienvenido también
- Competencias de investigación: centrada en cualquier profesor-investigador, miembro de un grupo de investigación o como investigador independiente, sobre competencias específicas de la profesión, como redacción de artículos o análisis científicos de datos
Todas las sesiones durarán 45 minutos, serán grabadas para posterior consulta, y se desarrollarán en la sala Connect de UNIR Research. Cumplimenta la inscripción previa mediante este enlace.
UNIR Research certificará la participación activa de los PDI, es decir, la contribución proactiva en la sesión, con preguntas y opiniones, a través del chat de la sesión Connect, o de los medios que se habiliten según cada sesión (vídeo, audio)
Animamos a cualquier PDI UNIR, miembro de Grupo de Investigación, investigador independiente o director, a participar activamente en este plan de formación continua con clara aplicación práctica.
Correo de contacto: ocapi.gdi@unir.net
Sesiones Ronda 2:
| Nr | Fecha | Categoría | Sesión | Ponente |
| 8 | Martes, 09/02/2016 17h CET | Competencias de investigación | Funcionamiento de una revista indexada (Enlace a la presentación en PDF) (Enlace a la sesión grabada) | Rubén González |
| 9 | Jueves, 11/02/16, 17h CET | Competencias de investigación | Uso eficaz de la Biblioteca UNIR para investigadores (Enlace a documento explicativo en PDF) (Enlace a la sesión grabada) | Lucía Palacios |
| 10 | Lunes, 15/02/2016, 17h CET | Competencias de investigación | Investigar en Centros Educativos (Enlace a presentación en PDF) (Enlace a la sesión grabada) | Blanca Arteaga |
| 11 | Miércoles, 17/02/16, 17h CET | Gestión de investigación | Vamos a Europa. Próximas convocatorias europeas de investigación (Enlace a presentación en PDF) (Enlace a sesión grabada) | Isabel Ferrando |
| 12 | Jueves, 18/02/2016, 17h CET | Competencias de investigación | ¿Cómo dar a conocer mi investigación a los medios? (Enlace a presentación en PDF) (Enlace a sesión grabada) | Carlos Fernández-Alameda |
| 13 | Lunes, 22/02/2016, 11:30h CET | Competencias de investigación | Taller de autores Springer para mejorar la creación de artículos (Enlace a la presentación en PDF) (Enlace a la sesión grabada) | Nathalie Jacobs (Springer) |
| 13 | Jueves, 25/02/16, 17h CET | Gestión de investigación | Herramientas para planificación y seguimiento de investigaciones (Enlace a la sesión grabada) | Daniel Burgos |
| 14 | Lunes, 29/02/16, 17h CET | Competencias de investigación | Cómo introducir las asignaturas de Ciencias en la Escuela: el caso Inspiring Science Education (ISE) | Daniel Burgos |
| 15 | martes, 8/03/2016, 17h CET | Competencias de investigación | Utilización de redes sociales como canal de investigación (Enlace a la sesión grabada) | Francisco Segado |
Vídeos introductorios de las sesiones:
Funcionamiento de una revista indexada, con Rubén González Crespo:
Blanca Arteaga, Directora del Grupo de Investigación EPEDIG, nos da algunas claves para investigar en centros educativos
Vamos a Europa. Próximas convocatorias europeas de investigación, con Isabel Ferrando:
¿Cómo dar a conocer mi investigación a los medios?, con Carlos Fernández-Alameda
Entrevista a Nathalie Jacobs, Editora Senior de Springer:
Taller de autores Springer. Enlace a la sesión en diferido:
Conferencia sobre Presentación de Proyectos en el Instituto de Investigación de Ciencias de la Educación de la Universidad de Salamanca a cargo de Daniel Burgos, Vicerrector de Investigación y Tecnología (UNIR Research, //research.unir.net)
Utilización de redes sociales como canal de investigación, con Francisco Segado
Programa
Sesiones Ronda 1:
| Nr | Fecha | Categoría | Sesión | Ponente |
| 1 | jueves 19/11, 17h00 | Competencias de investigación | Redacción eficaz de artículos científicos (Sesión grabada) (Presentación en Power Point) | Luis de la Fuente |
| 2 | lunes 23/11, 17h00 | Gestión de investigación | Diseño de una solicitud de proyecto exitosa (Sesión grabada) (Presentación en Power Point) | Daniel Burgos |
| 3 | miércoles 25/11, 17h00 | Competencias de investigación | Metodología y análisis cualitativos de datos(Tour of online QDA by Graham Gibbs) (Presentación en Power Point) | Gregorio Rodríguez |
| 4 | miércoles 09/12, 17h00 | Competencias de investigación | Búsqueda y análisis de convocatorias de financiación (Sesión grabada) (Presentación en Power Point) | Aurora Carrasco |
| 5 | jueves 10/12, 17h00 | Gestión de investigación | Diseño de presupuestos útiles y creíbles (Sesión grabada) | Ignacio Soler |
| 6 | martes 15/12, 17h00 | Gestión de investigación | Gestión eficaz de equipos de trabajo (Sesión Grabada) (Presentación en Power Point) | Jorge Burgos |
| 7 | miércoles 16/12, 17h00 | Competencias de investigación | Recetas para conseguir aceptación de artículos (Sesión Grabada) (Presentación en Power Point) | Carina González |
Vídeos introductorios de las sesiones:
Introducción a la sesión «Redacción eficaz de artículos científicos» impartida por Luis de la Fuente, profesor e investigador de UNIR:
Introducción a la sesión «Diseño de una solicitud de proyecto exitosa«, impartida por Daniel Burgos, Vicerrector de Investigación y Tecnología de UNIR (UNIR Research, //research.unir.net):
Introducción a la sesión «Búsqueda y análisis de convocatorias de financiación» impartida por Aurora Carrasco, project manager en UNIR Research.